الهه جعفرزاده: نشست «آفرینش زیست‌بوم کارآفرینی در آموزش و پرورش» روز سه‌شنبه ۱۲ آبان ۱۴۰۵، به همت اندیشکده دانا در سالن دانشسرای دانشگاه خوارزمی تهران برگزار شد.
دکتر رضا رایان‌راد، کارآفرین و بنیان‌گذار بهگشت کارآمد و مدیر میز پیوند آموزش و پرورش و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در اندیشکده دانا، مدیریت این نشست را بر عهده داشت.
دکتر محمود مهرمحمدی، عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس و مدیر اندیشکده دانا، مهندس حبیب جلیلی‌رائی، کارآفرین و مدیرعامل مؤسسه هنر، اندیشه و ارتباط (هاوا)، دکتر علیرضا حیدری، کارشناس و نماینده پژوهش‌سراهای آموزش و پرورش، و مهندس علی زرافشان، مشاور وزیر آموزش و پرورش، دیگر حاضران و سخنرانان این نشست بودند.
این نشست علاوه بر حاضران دانشگاه خوارزمی، میزبان گروهی از معلمان، مدیران و فعالان حوزه کسب‌وکار بود که به‌صورت آنلاین در برنامه شرکت کردند.
ضرورت عبور از آموزش نظری به سمت کارآفرینی
رضا رایان‌راد در گفت‌وگو با خبرآنلاین، با اشاره به ضرورت تغییر رویکرد نظام آموزشی کشور، می‌گوید: «آموزش و پرورش به‌طور سنتی بیشتر بر آموزش نظری و تئوریک متمرکز بوده و بخش مهارتی آن نیز عمدتاً به آموزش مهارت‌های فنی در هنرستان‌ها اختصاص داشته است؛ درحالی‌که کارآفرینی به مجموعه‌ای از مهارت‌های متفاوت، از جمله حل مسئله، خلاقیت و توانایی تبدیل راهکارهای نوآورانه به کسب‌وکار نیاز دارد.»
به گفته رایان‌راد، هدف از ایجاد زیست‌بوم کارآفرینی در آموزش و پرورش، آموزش مهارت‌هایی است که تاکنون کمتر در نظام آموزشی مورد توجه قرار گرفته‌اند؛ مهارت‌هایی که علاوه بر کمک به حل مسائل کشور، ظرفیت ایجاد اشتغال پایدار را نیز دارند. این موضوع با توجه به هدف برنامه هفتم پیشرفت برای اختصاص ۱۰ درصد از اقتصاد کشور به اقتصاد دانش‌بنیان، اهمیت بیشتری پیدا می‌کند.
چهار محور طرح «جهانی شو» برای آموزش مهارت‌های کارآفرینی به دانش‌آموزان
مدیر نشست در تشریح برنامه مشترک با معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، از توافق برای اجرای طرحی با عنوان «جهانی شو» خبر می‌دهد و می‌گوید: «این پروژه با چهار محور اصلی، به دنبال آموزش مهارت‌هایی است که دانش‌آموزان را برای حضور در بازار کار آینده و فعالیت در اقتصاد دانش‌بنیان آماده می‌کند؛ که عبارتند از:
نخستین محور، آموزش زبان انگلیسی به دانش‌آموزان از پایه هفتم تا دهم است. در این برنامه، زبان انگلیسی به‌عنوان یکی از پیش‌نیازهای حضور در فضای کسب‌وکارهای فناورانه و بازار کار جهانی مورد توجه قرار گرفته است. هدف آن است که دانش‌آموزان طی چهار سال بتوانند متون تخصصی و دوره‌های آموزشی انگلیسی‌زبان را درک کنند و در ادامه مهارت‌های نوشتاری و گفتاری خود را نیز توسعه دهند. کسب نمره ۶ در آزمون آیلتس، به‌عنوان یکی از خروجی‌های مورد انتظار این بخش مطرح شده است.
محور دوم، آموزش مهارت‌های نرم و مهارت‌های مورد نیاز بازار کار آینده بر اساس استانداردهای مجمع جهانی اقتصاد است. مهارت‌هایی مانند کار تیمی، خلاقیت، نوآوری، حل مسئله، هوش مصنوعی، امنیت اطلاعات و زبان‌های خارجی در این بخش آموزش داده خواهند شد.
سومین محور به آموزش کارآفرینی و ارزش‌آفرینی نوآورانه اختصاص دارد. این بخش قرار است از طریق پژوهش‌سراهای آموزش و پرورش و برای دانش‌آموزان علاقه‌مند به حوزه کارآفرینی اجرا شود.
چهارمین محور نیز برگزاری رویدادهای حل مسئله است. در این رویدادها، مسائل واقعی پیش روی جامعه در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌گیرد تا در قالب تیم‌های چهار نفره و با استفاده از اینترنت و ابزارهای هوش مصنوعی، برای آن‌ها راهکار ارائه کنند. دانش‌آموزان علاوه بر طراحی راه‌حل، باید طرح کسب‌وکار، برنامه بازاریابی، شیوه جذب سرمایه‌گذار و ارائه نهایی ایده خود را نیز آماده کنند.»
رایان‌راد این بخش را از نظر ساختار شبیه به المپیادهای علمی می‌داند؛ با این تفاوت که به‌جای سنجش صرف دانش نظری، توانایی حل مسئله، تجاری‌سازی ایده و خلق ارزش اقتصادی دانش‌آموزان ارزیابی خواهد شد.
آغاز اجرای آزمایشی در منطقه یک تهران
این کارآفرین درباره زمان‌بندی اجرای این طرح توضیح می‌دهد که منطقه یک آموزش و پرورش شهر تهران به‌عنوان پایلوت انتخاب شده و مذاکرات اولیه با رئیس پژوهش‌سرای آموزش و پرورش این منطقه و تعدادی از دبیرستان‌های متقاضی همکاری انجام شده است.
به گفته او، پیش‌بینی می‌شود اجرای طرح طی یک تا دو ماه آینده در این منطقه آغاز شود و پس از ارزیابی نتایج، به سایر مناطق تهران و شهرهای دیگر کشور گسترش پیدا کند.
او همچنین از همکاری علمی دانشگاه تهران با این طرح در شهر تهران خبر می‌دهد و می‌گوید: «دانشگاه خوارزمی نیز به‌عنوان همکار علمی در استان البرز انتخاب شده است. قرار است با همکاری این دانشگاه و مشارکت نیکوکاران، «باغ علم و کارآفرینی» در دانشگاه خوارزمی راه‌اندازی شود؛ مرکزی که علاوه بر آموزش عملی علم، بر و آموزش مفاهیم کارآفرینی به دانش‌آموزان و دانشجویان تمرکز خواهد داشت.»