عدالت آموزشی از آن دسته موضوعاتی است که مسئولان بارها بر اهمیت آن تأکید کرده‌اند، اما تحقق آن بیش از هر چیز به شرایطی بستگی دارد که دانش‌آموزان در کلاس درس و خانواده‌هایشان در مسیر تأمین هزینه‌های تحصیل تجربه می‌کنند.
به روایت برخی خانواده‌ها در چهارمحال و بختیاری، معرفی بعضی کتاب‌های کمک‌آموزشی در مدارس، هزینه‌هایی را به خانواده‌ها تحمیل می‌کند که پرداخت آن برای همه والدین آسان نیست.
یکی از خانواده‌ها می‌گوید پس از معرفی کتابی در مدرسه، هنگام تهیه آن با هزینه‌ای روبه‌رو شده که تأمینش برای خانواده دشوار بوده است.
به گفته این خانواده، ناچار شده‌اند برای خرید کتاب، بخشی از هزینه‌های روزمره خود را کنار بگذارند.
البته برای قضاوت دقیق درباره ضرورت این کتاب و نحوه معرفی آن، باید توضیحات مدرسه و آموزش‌وپرورش نیز شنیده شود.
مسئله اصلی این است که آیا چنین منابعی واقعاً برای آموزش دانش‌آموزان ضروری‌اند و اگر خانواده‌ای توان خرید آن‌ها را نداشته باشد، چه راهکاری برای حمایت از فرزندش وجود دارد؟
مدرسه باید محیطی برای یادگیری و رشد استعدادها باشد، نه فضایی که تفاوت توان مالی خانواده‌ها به عاملی برای نگرانی دانش‌آموزان تبدیل شود.
اگر منابع جانبی آموزشی به ضرورتی نانوشته تبدیل شوند، این احتمال وجود دارد که دانش‌آموزان کم‌برخوردار احساس کنند برای رقابت تحصیلی از دیگران عقب مانده‌اند.
انتظار می‌رود آموزش‌وپرورش استان چهارمحال و بختیاری درباره ضوابط معرفی کتاب‌های کمک‌آموزشی، اختیاری یا الزامی‌بودن تهیه آن‌ها و نحوه نظارت بر هزینه‌های تحمیل‌شده به خانواده‌ها شفاف‌سازی کند.
عدالت آموزشی زمانی معنا پیدا می‌کند که کیفیت یادگیری دانش‌آموز به استعداد، تلاش و فرصت‌های آموزشی او وابسته باشد، نه به توان مالی والدین برای خرید منابع کمک‌آموزشی.
پرسش اصلی همچنان باقی است: آیا خانواده‌ها باید برای اطمینان از برخورداری فرزندشان از آموزش مناسب، هزینه‌هایی فراتر از توان اقتصادی خود بپردازند؟ پاسخ روشن و عملی به این پرسش می‌تواند گامی مؤثر در نزدیک‌شدن به عدالت آموزشی باشد.پ