به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین، حسین سیمایی‌صراف، چهارشنبه ۲۹ مهرماه، در جمع دانشجویان دانشگاه شهید باهنر کرمان با اشاره به روند توسعه آموزش عالی پس از انقلاب اظهار کرد: شمار دانشجویان کشور از حدود ۱۵۰ هزار نفر در سال ۱۳۵۷ به سالانه سه تا چهار میلیون نفر رسیده است. همچنین تعداد اعضای هیئت علمی از حدود هفت هزار نفر به حدود ۷۰ هزار نفر افزایش یافته است.
وی با اشاره به تغییر رویکرد دانشگاه‌ها از آموزش صرف به پژوهش و فناوری افزود: اکنون ۶۰ پارک علم و فناوری و ۱۶ هزار واحد و هسته فناور در کشور فعالیت می‌کنند و گردش مالی این شرکت‌ها به حدود ۵۰۰ هزار میلیارد تومان رسیده است.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تولید بیش از ۲ هزار محصول تحریمی در شرکت‌های دانشگاهی را از دستاوردهای این حوزه دانست و گفت این ظرفیت در افزایش تاب‌آوری کشور نقش داشته است.
سیمایی‌صراف با تأکید بر نقش دانشگاه در پرورش شخصیت دانشجویان بیان کرد: دانشگاه باید محیطی برای عقلانیت، گفت‌وگو، مدارا و پذیرش دیدگاه‌های متفاوت باشد و دانشجویان در کنار کسب تخصص، فرصت آشنایی با حوزه‌های دیگر و تقویت مسئولیت اجتماعی خود را نیز داشته باشند.
وی با اشاره به خدمات مرحوم علیرضا افضلی‌پور، بنیان‌گذار دانشگاه شهید باهنر کرمان، مسئولیت اجتماعی را فراتر از تخصص دانست و اظهار کرد: ساخت این دانشگاه نمونه‌ای از احساس مسئولیت در برابر جامعه و تلاش برای توسعه کشور است.
وزیر علوم با اشاره به مشکلات و محدودیت‌های دانشگاه‌ها گفت: بخشی از مشکلات به مدیریت و کم‌توجهی بازمی‌گردد و در مواردی نیز کمبود منابع، امکان پاسخ‌گویی به نیازها را محدود می‌کند.
وی افزود: گسترش آموزش عالی موجب شده است دانشگاه‌ها در مناطق مختلف کشور، از جمله مناطق مرزی، مستقر شوند؛ با این حال، امکانات موجود در همه موارد با نیازها و انتظارات دانشجویان تناسب ندارد.
سیمایی‌صراف با اشاره به هزینه‌های خدمات دانشجویی اظهار کرد: یارانه مستقیم غذای دانشجویان ساکن خوابگاه در هر نیمسال حدود ۸۰ میلیون تومان و با احتساب یارانه غیرمستقیم حدود ۱۰۰ میلیون تومان است. همچنین هزینه اسکان در خوابگاه مجردی برای هر نیمسال حدود ۵۰ میلیون تومان و در خوابگاه متأهلی حدود ۳۰۰ میلیون تومان برآورد می‌شود.
وی از پیش‌بینی ۳۰ هزار میلیارد تومان برای تغذیه دانشجویی خبر داد و با اشاره به هزینه‌های تأمین غذا، بر ضرورت نظارت مدیران دانشگاه‌ها بر کیفیت خدمات ارائه‌شده تأکید کرد.
وزیر علوم با اشاره به دغدغه اشتغال دانشجویان گفت: دانشگاه باید دانش‌آموختگانی تربیت کند که قابلیت ورود به بازار کار را داشته باشند، اما تأمین اشتغال به شرایط اقتصادی و عملکرد دولت و بخش خصوصی نیز وابسته است.
وی افزود: در صورت نبود ظرفیت کافی برای اشتغال، پذیرش دانشجو باید متناسب با نیازهای بازار کار انجام شود.
سیمایی‌صراف همچنین دانشجویان را به استفاده از ظرفیت شرکت‌های دانش‌بنیان، پارک‌های علم و فناوری و هسته‌های فناور دعوت کرد و گفت: دانشجویان باید از دوران تحصیل به فکر خلاقیت و نوآوری باشند و آموخته‌های خود را به محصول، فناوری و راه‌حل‌هایی برای مسائل کشور تبدیل کنند.
وی تأکید کرد این فرصت تنها به رشته‌های مهندسی محدود نیست و دانشجویان علوم انسانی نیز می‌توانند از دانش خود برای تولید محصول و ایجاد ارزش اقتصادی بهره بگیرند.
وزیر علوم در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به جایگاه علمی ایران گفت: کشور با وجود دهه‌ها تحریم توانسته است جایگاه علمی خود را حفظ کند و توسعه دهد.
وی همچنین تعامل میان دانشجویان ایرانی و خارجی را زمینه‌ای برای آشنایی با فرهنگ‌ها و زبان‌های مختلف دانست و اظهار کرد: محیط‌های آموزشی بین‌المللی و تعاملی می‌توانند به توسعه صلح و افزایش درک متقابل میان ملت‌ها کمک کنند.
سیمایی‌صراف با اشاره به برخی درخواست‌های دانشجویان خارجی گفت بخشی از این درخواست‌ها، از جمله چندزبانه بودن مدارک تحصیلی، قابلیت بررسی و پیگیری دارد.